SESIÓN IMPROVISACIÓN
Terminamos este bloque de expresión corporal con una sesión dedicada a mejorar la improvisación.
En esta clase buscamos desarrollar este contenido a través de juegos, representaciones y escenificaciones sin dar tiempo a organizarse a nivel de grupo y dejando fluir la creatividad y diversión.
Terminamos con un match de improvisación donde competíamos entre grupos a máximo nivel de improvisación.
En esta entrada debéis plantear un JUEGO en los que tengamos que hacer IMPROVISACIONES, sin tiempo a organizar o preparar situaciones:
Nombre:Interpreta con un objeto
ResponderEliminarMaterial:Cualquier objeto
Descripción:En este juego nos dividiremos en dos equipos, a cada equipo se le dará un objeto justo al empezar y tendrá que improvisar o hacer una escena relacionada con el objeto. En la que tendrán que ir entrando los participantes del grupo para finalizar esa historia con el objeto, el profesor o monitor dará el veredicto de cual escena es la que le ha gustado más.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarJUAN, USO LA TELEQUINOTA!!
ResponderEliminarPerfecto
EliminarNombre: Historieta
ResponderEliminarMaterial: Objetos aleatorios.
Colocamos la clase en un gran círculo y en el centro de este, una caja en cuyo interior hay unos papelitos donde vienen apuntados palabras aleatorias. Cada alumno saldrá de uno en uno al centro para coger el papelito. El primero comenzará a contar una historia relacionada con la palabra que le ha tocado, y el resto de compañeros deberán continuar la historia de uno en uno y siempre relacionando lo que improvisan con la palabra que les toque.
Falta material importante
EliminarTARJETA BENEFICIO!!
ResponderEliminarPerfecto. La Telequinota, supongo
Eliminarsiii!!!
EliminarNombre: Sígueme el rollo.
ResponderEliminarMateriales: Ninguno.
Descripción: Para este juego, nos colocaremos todos en círculo. El monitor comenzará la historia, por ejemplo "Parecía un día normal, me levanté y fui a lavarme los dientes. Me dispuse a desayunar cuando..." Mientras el animador lo dice, la persona de su derecha deberá hacerlo con gestos y movimientos. Cuando el monitor acabe su pequeña parte, le toca, al que estaba expresándolo mediante gestos, continuar improvisando la historia y, al compañero de su derecha, hacerlo. Y así sucesivamente hasta que todos aportemos una parte a la historia y todos realicemos lo que nos dice nuestro compañero.
Perfecto. Buena idea
EliminarNombre: ¡Adivina la peli!
ResponderEliminarMaterial: Nada
Descripción:
Nos colocamos en círculo, uno del grupo tiene que salir en medio y interpretar una película que se le ocurra, quien la adivine,tendrá que salir en medio a interpretar otra película.
Variante: saldrán 3 personas y tendrán que interpretar una película en 2 min.
Es un juego de interpretación y teatralización, NO de improvisación
EliminarNombre: sígueme la corriente
EliminarMaterial: nada
Descripción:
Nos colocamos en círculo, donde un compañero tendrá que salir al centro, y tendra que interpretar lo que valla diciendo sus compañeros. Cuentan una historia mientras el la va interpretando.
Variante: saldrán 4 personas.
Juego parecido al de uno de tus compañeros
EliminarNombre: Cuéntame un cuento.
ResponderEliminarMaterial: Ninguno
Descripción: El monitor dirá una palabra y un alumno deberá inventar una historia corta que contenga esa palabra, Cuando el primero termine dirá otra palabra y el siguiente alumno tendrá que inventar otra pequeña historia que contenga esa palabra, y así hasta que todos los alumnos hayan contado una historia.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNOMBRE: Teatrillo.
ResponderEliminarMATERIALES: Marionetas, calcetines y papelitos.
DESCRIPCIÓN: El profesor llevará las marionetas y algunos calcetines que pueden servir como tal. Los alumnos se colocarán en parejas o en grupo de tres, estos saldrán y cogerán un papel donde les pondrá el tema sobre el cual tiene que ser el teatro y lo deben realizar con las marionetas y los calcetines pudiendo utilizar una con cada mano, ellos tendrán que inventarse la historia mientras van moviendo las marionetas, así grupo a grupo. Cuando cojan el papel no tendrán tiempo para organizarse, tendrán que improvisar.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarJUAN, HAGO USO DE LA TELEQUINOTA!
ResponderEliminarPerfecto
EliminarNombre:El genio de la Improvisación
ResponderEliminarMateriales:Objetos
Descripción: Cada uno tendrá que traer un objeto de su casa para que cuando formemos 2 grupos diviendo la clase al salir nos toque un objeto aleatorio y tengamos que inventar una escena de teatro relacionada con ese objeto.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: Hazlo y hazlo
ResponderEliminarMateriales: Altavoz
Descripción: Dividimos la clase en grupos de 4 o 5 personas. El juego consiste en por turnos, saldrá un grupo a realizar una improvisación de baile con una canción que le pondremos sin saber cuál es, durante unos 30-40 segundos. El equipo que mejor actúe será el ganador.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: Termina la frase
ResponderEliminarMateriales: ninguno
Descripción: se pondrá un orden entre los alumnos y habrá como tres roles, el primero hace una actuación, el segundo es el que se inventa la actuación del primero y a los 5 segundos el tercero dirá tres palabras que sean diferente a la historia que esté contando el segundo, y a los 10 seg se irán cambiando los roles( el primero ya no hace nada, el segundo se convierte en primero y así hasta que todos los alumnos pasen por los diferentes roles.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre del juego: Los influencers
ResponderEliminarMaterial: Historia diseñada por el monitor, cartas con influencers conocidos
Descripción: El monitor crea una historia divertida y amena con 19 personajes llamativos, estos 19 personajes aparecerán en 19 cartas diferentes, que se repartirán a la clase, está se dispondrá en círculo, y deberá representar la historia que desarrolla el monitor.
Perfecto. Puede valer
Eliminar