SESIÓN JUEGOS PARA LOS SENTIDOS
En la jornada de hoy, estuvimos realizando juegos en los que potenciábamos algunos de nuestros sentidos (vista, oído, tacto y olfato).
Experimentamos distintas situaciones jugadas en las que debíamos percibir exclusivamente o parcialmente a través de algunos de los sentidos mencionados.
En esta entrada debéis inventar un juego donde percibamos a través de UN SENTIDO de forma EXCLUSIVA y MENCIONAR CUÁL de ellos es:
Nombre: Tela de araña.
ResponderEliminarMaterial: Antifaces.
Sentido a trabajar: Agudeza auditiva.
Descripción: Dividimos la clase en grupos de 10. Dentro de cada grupo, 7 de los compañeros se pondrán antifaz y se colocarán en fila india dejando huecos entre ellos. Los 3 compañeros restantes tendrán que pasar silenciosamente entre los huecos evitando ser tocados por los que tienen antifaz, los cuales solo podrán mover los brazos y el cuerpo, es decir sin moverse del sitio. Los que están pasando no pueden ir corriendo ni saltando para evitar golpes o lesiones con los que no ven. Después cambiaremos de roles para que todos participen con antifaz y todos participen pasando.
Bien, pero creo que la formación a la que te refieres es más hilera (uno al lado del otro) que fila india (uno delante del otro)
EliminarNombre: Tela de araña.
EliminarMaterial: Antifaces.
Sentido a trabajar: Agudeza auditiva.
Descripción: Dividimos la clase en grupos de 10. Dentro de cada grupo, 7 de los compañeros se pondrán antifaz y se colocarán en hileras dejando huecos entre ellos. Los 3 compañeros restantes tendrán que pasar silenciosamente entre los huecos evitando ser tocados por los que tienen antifaz, los cuales solo podrán mover los brazos y el cuerpo, es decir sin moverse del sitio. Los que están pasando no pueden ir corriendo ni saltando para evitar golpes o lesiones con los que no ven. Después cambiaremos de roles para que todos participen con antifaz y todos participen pasando.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNOMBRE:
ResponderEliminarMATERIALES: plastilina y antifaz
SENTIDO: Tacto
DESCRIPCIÓN: Nos colocaremos en parejas, repartiremos un antifaz por pareja y plastilina. Una vez todos tienen los materiales necesarios uno de la pareja se colocará el antifaz y el otro le dará el trozo de plastilina y le dirá lo que tiene que crear (un corazón). Después cambiarán los roles y ganará el que haga mejor su figura.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNOMBRE: crea lo que te pidan.
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarNo dejas claro qué hay que dibujar...ni tampoco tengo muy claro que desarrolles el sentido del oído (más percepción del espacio). Ojo con el uso de comas y puntos.
EliminarNombre:CAJITA CON SORPRESAS.
EliminarMateriales:cajas y objetos pequeños (los cuáles aparecerán nombrados en la descripción del juego).
Sentido: tacto.
Descripción del juego : Solo se necesitarían conseguir objetos pequeños como granos,plumas,papel,pétalos, objetos de plástico, etc,y colocarlos debajo de la caja. Seguidamente, pediremos a los alumnos que cierren los ojos, colocaremos el objeto en la caja y éstos, deberán descubrir lo que están tocando: Es grande/pequeño, suave/áspero, se parece a..., tiene.... Aquí la imaginación no tiene límites.
Perfecto. Ahora sí puede valer
EliminarNombre del juego: oye oye
ResponderEliminarMateriales: Pelota de gomaespuma y antifaz.
Descripción: Dividiremos la clase en dos equipos, uno de cada equipo se colocara un antifaz en los ojos y tendrá una pelota en sus manos. El resto de los participantes se distribuirá por la pista y deberán indicarle donde están el resto de participantes del equipo contrario. No se pueden mover, solo la persona que tiene el antifaz. Si consigue golpear a un compañero se cambiaria los roles.
Sentido a trabajar: el oído
No dejas claro si lanzan el balón o simplemente es tocar con el balón. Y tampoco quiénes cambian los roles... ¿los que guían con los que llevan antifaz o los que atacan por los que están quietos?
EliminarNombre del juego: oye oye
EliminarMateriales: Pelota de gomaespuma y antifaz.
Descripción: Dividiremos la clase en dos equipos, uno de cada equipo se colocara un antifaz en los ojos y tendrá una pelota en sus manos. El resto de los participantes se distribuirá por la pista y deberán indicarle donde están el resto de participantes del equipo contrario. No se pueden mover, solo la persona que tiene el antifaz. Si la persona del antifaz consigue tocar a un componente de otro equipo lanzándola, se cambia los roles, los que guían pasan a estar quietos y los quietos a guiar, uno de estos se colocará le antifaz.
Sentido a trabajar: el oído
Perfecto. Buen trabajo
EliminarJUEGO: ¡REVISIÓN ÓPTICA!
ResponderEliminarMATERIAL: PAPEL Y ROTULADORES.
DESCRIPCIÓN: Nos colocamos en tres grupos, y nos situamos a un lado de la pista. Un miembro de cada grupo se colocará a una distancia de 2 metros de su grupo. Éste escribirá una frase de cuatro palabras. Cuando el monitor diga Ya, el que ha escrito la frase se lo enseñará a su grupo y el primero de la fila tendrá que leer lo que pone en el folio, si lo que dice es correcto, este pasaría a colocarse en la posición del compañero que se encuentra con el folio, y el que ha escrito la frase se colocaría en la fila. Ahora nos separamos dos metros más, por lo que estaríamos a una distancia de 4 metros del grupo. El compañero escribe una nueva frase de cuatro palabras, y cuando el monitor de la señal, el primero de la fila tendrá que intentar leer lo que pone en el folio, si lo adivina pasaría corriendo a esa posición, y así sucesivamente hasta que todos los compañeros hayan pasado por el puesto de escribir su frase. El juego se irá complicando, ya que cada vez que adivinen la frase, el compañero que escribe tendrá que ir alejándose dos metros más del lugar donde se encuentre el último compañero que ha escrito la frase, dificultando por lo tanto la distancia a la hora de leer la frase. Ganaría aquel grupo que consigan terminar, leyendo correctamente todas las frases a cualquier distancia.
En este juego trabajamos la agudeza visual.
VARIANTE: El juego sería el mismo, pero en este caso complicaríamos de alguna manera la forma de realizarlo, el compañero que se encuentre con el folio y escriba su frase tendrá que poner la frase al revés, pero el juego se desarrollaría igual, a media que van adivinando la frase, tendrá que ir distanciándose dos metros de sus compañeros, y así sucesivamente.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: Adivina lo que escuchas
ResponderEliminarMaterial: altavoz
Sentido al trabajar: Oido
Descripción:
Nos colocamos en grupo de 5 o 6 personas, nos colocaremos en circulo con los ojos tapados, El monitor pondrá un sonido y tendrán que adivinar cual es. El grupo que consiga adivinar más sonidos gana.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre : ¿Que hueles?
ResponderEliminarMateriales : Antifaz
Sentido : olfato
Descripción : Nos dividimos en grupos de 3 o 4 personas donde tendremos que desplazarnos por la pista en la cual habrá colocados una serie de alimentos los cuales él grupos entero tendrá que averiguar a través del olfato , el equipo que más alimentos acierte al oler ganará .
Bien, pero te faltan materiales importantes
EliminarNombre: El arca de Noé.
ResponderEliminarMateriales: Pañuelo, gafas tintadas o vendas.
Descripción: El monitor asignara un animal a cada persona, que irá con una venda, pañuelo o gafas tintadas, repitiendo los animales para que dos alumnos tengan el mismo. Cuando él diga, todos deberán imitar al animal que le han dicho y encontrar al compañero que tiene el mismo.
Sentido: El oído.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: Escultor ciego
ResponderEliminarMateriales: -
Descripción: Nos colocamos en trios, uno hace de escultor uno de escultura y otro de molde, el escultor irá con los ojos vendados y mediante el tacto tendrá que moldear su figura para dejarla como la escultura. Se cambian las tornas.
Sentido: tacto.
Faltaría material.
EliminarEN BUSCA DE MI GRUPO
ResponderEliminarMateriales: Ninguno
Descripción: Se hacen grupos de 6, cada grupo escoge un sonido diferente para su identificación. Una vez decidido el sonido se disuelven los grupos por todo el pabellón y cuando están totalmente dispersos todos cierran los ojos. Cada miembro del grupo emite su sonido característico y comienza a andar, sin abrir los ojos, buscando a sus compañeros. El objetivo es encontrar al resto del grupo utilizando para ello la capacidad auditiva.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: Las especias
ResponderEliminarMateriales: Comidas, recipiente y antifaz
Sentido: Olfato
Descripción: Colocaremos el antifaz a una persona, le colocaremos varios recipientes con diferentes alimentos el cual deberá adivinar solo con olerlo. Empezaremos con olores fáciles como naranja, café, pescado,... Y lo dificultaremos poniendo olores más dificiles como chocolate, ajo, limón,...
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre:Lazarillo
ResponderEliminarMaterial: Vendas
Sentido:percepción táctil.
Descripción:Por parejas, uno/a detrás del compañero/a es el lazarillo. Quién está delante con los
ojos vendados es el ciego. Quién está detrás indica en que dirección tiene que desplazarse quién está
delante dándole toques en el hombro. Si golpea el hombro derecho, deberá desplazarse hacía la
derecha. Si se golpea en el centro de la espalda, se desplazará en línea recta. Si apoya las dos manos
en los hombros del compañero/a, éste/a deberá detenerse. Hay que evitar chocarse con los
compañeros/as y llevar al “ciego” dentro de los aros colocados en el suelo. Cambio de rol.
Faltan aros en materiales
EliminarJUEGO: ATRAPADOR DE COLORES
ResponderEliminarMATERIAL: AROS DE COLORES (20 O MAS), GAFAS OPACAS (OPCIONAL) O TELAS PARA TAPAR LOS OJOS. TARJETAS CON MAPA DE COLORES
DESCRIPCIÓN: Los alumnos se colocan por parejas. Uno de ellos será el GUÍA y el otro el ATRAPADOR. Cada pareja tendrá una tarjeta diferente en la que aparece una lista de colores (mapa). Juntos, deben atrapar los colores, siguiendo el orden de colores de su mapa. Habrá aros de COLORES distribuidos por el campo de juego (mapa).
- El GUÍA se colocará a 1 m de distancia (brazo) de su compañero. No podrá tocarlo
y le indicará en voz baja.
- El ATRAPADOR, tendrá los ojos cerrados/tapados en todo momento, y deberá seguir
las indicaciones del su GUÍA para poder atrapar los colores.
- Los COLORES son los aros del campo de juego. Se atrapan, introduciendo los dos
pies en el aro del COLOR correspondiente de su mapa.
- Hay que seguir el ORDEN de colores del mapa.
- Juntos deberán atrapar todos los colores posibles. No se puede avanzar al siguiente
color hasta que los dos pies estén dentro del aro.
Cuando completen el mapa, cambiaran de roll, el guía pasa a ser atrapador.
Objetivo: Agudizar el sentido del OÍDO. Aumentar la confianza en el compañero
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre :La locomotora
ResponderEliminarMateriales:Antifaces y conos
Descripcion:Nos colocaremos en grupos de 4 o 5 personas y nos podremos en fila uno detrás de otro todos menos el último llevarán antifaz y el último deberá guiar al equipo mediante toques en la espalda(dos toques en ambos lados más rápido, toque en el hombro izquierdo gira a la izquierda etc) ya que todos vamos unidos con las manos en el hombro del compañero de delante el juego consiste en que el de atrás guíe a su equipo para que el primero coja el cono que le corresponde a su equipo ganará el equipo que antes coja el cono.
Trabajamos la ausencia del sentido de la vista y tocamos el sentido del tacto con los toques en el hombro.
Juego muy similar al de Elena Moreno
EliminarNombre: la fila ciega.
ResponderEliminarObjetivo: llegar antes que el otro grupo superando el circuito.
Material: aros y antifazes.
Descripción: se divide la clase en 4 grupos de 5 personas en fila indea, todos con antifazes menos el ultimo que guiara al grupo superando el circuito, toca hombro derecho, se gira derecha, hombre izquiero, se gira izquierda, 2 palmada enmedio de la espalda se para y una se continua y asi hasta terminar el circuito.